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    在國(guó)家公務(wù)員考試中，文章寫(xiě)作對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是“老大難”。文章論證部分僅僅是簡(jiǎn)單羅列案例，而如何更好的運(yùn)用案例也是很多考生十分在意的問(wèn)題。今天，厚職公考（www.jnfsd.cn）專(zhuān)家就案例使用的核心方法做細(xì)致說(shuō)明。

    議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)，即為中心觀點(diǎn)，論據(jù)即論證的素材，論證則以論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程。而文章論據(jù)基本等同于一篇文章的血肉，論據(jù)越充實(shí)，論證方式越豐富，文章就越能天才加分。今天我們重點(diǎn)說(shuō)明的就是常用的論據(jù)——案例的使用方法。

    案例除了簡(jiǎn)單的是羅列之外，還那些運(yùn)用方法那？我們將分別從案例選擇、案例呈現(xiàn)進(jìn)行說(shuō)明。

    一、如何選擇案例

    1、案例的來(lái)源

    從考場(chǎng)材料中的案例到日常練習(xí)材料中的案例；從平時(shí)積累社會(huì)熱點(diǎn)案例到曾經(jīng)熟悉的古典的案例；從材料中改編案例到自編案例，案例的來(lái)源可是多種多樣。只是一般不建議通篇僅使用材料中的案例，因?yàn)槎鄶?shù)考生在考場(chǎng)緊張狀態(tài)以及缺少日常積累的困境下也會(huì)選擇材料中案例，容易給閱卷人造成審美疲勞。因此，建議各位考生盡量使用個(gè)人積累或是靈活變換使用案例，方能讓閱卷者出現(xiàn)耳目一新之感。

    2、案例的要求。

    （1）案例選擇要典型。同一件事不同的人看問(wèn)題的角度會(huì)完全不同。每一個(gè)案例其實(shí)都有多面性，也能用在不同的話題中，所以在選擇案例時(shí)，切入角度最好緊緊圍繞文章觀點(diǎn)，選擇最典型、最有針對(duì)性的案例，乃至案例中最突出觀點(diǎn)的要素，從而使文章重點(diǎn)突出、論證充分。

    （2）案例選擇要真實(shí)。任何案例的使用盡量來(lái)源于生活，如果條件限制為自編案例也要源于生活改編，在篇幅和表達(dá)允許的情況下注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，提高案例的可信度。

    （3）案例選擇要新穎。可運(yùn)用當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)、典故故事、自身經(jīng)歷，或者類(lèi)比轉(zhuǎn)化材料案例，案例選擇應(yīng)多元化新穎化，避免老生常談，以防文章枯燥無(wú)味味同嚼蠟。

    二、如何呈現(xiàn)案例

    1、以要素的方式呈現(xiàn)多個(gè)案例

    以“主體+處境+做法+結(jié)果”的形式對(duì)案例進(jìn)行呈現(xiàn)。如2019年國(guó)家公務(wù)員試卷中彭士祿的案例可以描述為：

    中國(guó)核潛艇第一任總設(shè)計(jì)師彭士祿（主體），在僅有兩張從報(bào)紙裁剪的模糊不清的外國(guó)潛艇照和一個(gè)孩童核潛艇模型玩具的境況下（處境），夜以繼日，潛心研究，勇于挑戰(zhàn)突破…（結(jié)果）1974年我國(guó)自行研制的第一艘核潛艇正式服役。（結(jié)果）

    2、以排比的方式呈現(xiàn)多個(gè)案例

    常見(jiàn)案例排比的要素有：修飾語(yǔ)+主體；主體+做法；結(jié)果+主體；主體+做法+結(jié)果。如：

    中國(guó)核潛艇第一任總設(shè)計(jì)師彭士祿（主體）；夜以繼日，潛心研究，勇于挑戰(zhàn)突破（做法）的彭士祿（主體）、1974年我國(guó)自行研制的第一艘核潛艇正式服役（結(jié)果）的貢獻(xiàn)者彭士祿（主體）、中國(guó)核潛艇第一任總設(shè)計(jì)師彭士祿（主體）夜以繼日，潛心研究，勇于挑戰(zhàn)突破，不懈堅(jiān)持努力之下（做法），終于在1974年讓我國(guó)自行研制的第一艘核潛艇正式服役。（結(jié)果）。

    常見(jiàn)案例排比的邏輯詞有：“從……到……；從……到……；從……到……”、“無(wú)論是……；還是……；無(wú)論是……還是……，無(wú)論是……還是……”、“……有之，……有之，……有之”等。可排比案例為：

    無(wú)論是30年隱姓埋名彭士祿，還是57歲沙漠愚公蘇和，亦或是17年扎根基層的張玉滾……一個(gè)又一個(gè)偉大而又平凡的普通人皆是將“為國(guó)利民”作為至善人生追求，在普通的生活中，在平凡的崗位上，在人生的選擇上緊跟時(shí)代大潮，奮力前行。

    3、以對(duì)比的方式呈現(xiàn)正反案例

    在案例呈現(xiàn)中，可以呈現(xiàn)一正一反的雙面案例來(lái)突出觀點(diǎn)。如：

    無(wú)論是30年隱姓埋名彭士祿，還是57歲沙漠愚公蘇和，亦或是17年扎根基層的張玉滾……一個(gè)有一個(gè)偉大而又平凡的普通人皆是將“為國(guó)利民”作為至善人生追求，在普通的生活中，在平凡的崗位上，在人生的選擇上緊跟時(shí)代大潮，奮力前行。然不容忽視的是，也有部分人耽與壓力與誘惑，在時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前畏葸不前，虛度光陰。

    受文章篇幅限制，此次案例的使用就到這里啦！只要你用心挖掘，其實(shí)案例的使用仍有很多的方法。希望各位考生在備考的同時(shí)，不要只是機(jī)械化練習(xí)，以此為鑒，也要多總結(jié)一些技巧方法喲！