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    作文作為申論考試中分值占比的大頭，是各位考生必須要攻克的題型。而開(kāi)頭和結(jié)尾作為文章的點(diǎn)睛之筆，是各位考生必須體現(xiàn)亮點(diǎn)的地方。因此，今天厚職公考（www.jnfsd.cn）就帶大家來(lái)看看常用的作文開(kāi)頭與結(jié)尾的寫(xiě)法。

開(kāi)頭 

    1、轉(zhuǎn)折式：閱讀好現(xiàn)象+轉(zhuǎn)折+閱讀問(wèn)題+（原因+影響）+總論點(diǎn)

    從毛澤東的勤閱讀，到習(xí)近平的好讀書(shū)……無(wú)數(shù)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人皆為熱愛(ài)閱讀、崇尚閱讀的典范。的確，閱讀是個(gè)體保持思想活力、提升思維能力、涵養(yǎng)道德品性的重要方式。然而時(shí)下，我國(guó)的閱讀現(xiàn)狀令人堪憂：閱讀方式碎片化、閱讀目的功利化、閱讀意識(shí)模糊化相互交織，導(dǎo)致我國(guó)人均閱讀量與發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距越來(lái)越大。故而，惟有鼓勵(lì)公民讀好書(shū)、好讀書(shū)，方能讀出一份書(shū)香氣質(zhì)，讀出一個(gè)書(shū)香中國(guó)。

    2、名言式：閱讀名言+道理+轉(zhuǎn)折+閱讀問(wèn)題+（原因+影響）+總論點(diǎn)

    “人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。”作家雨果其言雖簡(jiǎn)、其義惟深。的確，閱讀是個(gè)體保持思想活力、提升思維能力、涵養(yǎng)道德品性的重要方式。然而時(shí)下，我國(guó)的閱讀現(xiàn)狀令人堪憂：閱讀方式碎片化、閱讀目的功利化、閱讀意識(shí)模糊化相互交織，導(dǎo)致我國(guó)人均閱讀量與發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距越來(lái)越大。故而，惟有鼓勵(lì)公民讀好書(shū)、好讀書(shū)，方能讀出一份書(shū)香氣質(zhì)，讀出一個(gè)書(shū)香中國(guó)。

結(jié)尾 

    1、名言式：閱讀名言+轉(zhuǎn)述分論點(diǎn)+回扣總論點(diǎn)+（適當(dāng)升華）

    “粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！毕日芰攘葦?shù)語(yǔ)，便道出閱讀的重要性。毋庸諱言，閱讀是個(gè)體增加文化素養(yǎng)、提升道德水準(zhǔn)的重要渠道。因此，必須轉(zhuǎn)變公民觀念，樹(shù)立好閱讀意識(shí)；完善閱讀制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，（分）從而讓全民閱讀成為現(xiàn)實(shí)，讓書(shū)香中國(guó)躍然紙上。（總）

    2、案例式：閱讀案例+轉(zhuǎn)述分論點(diǎn)+回扣總論點(diǎn)+（適當(dāng)升華）

    放眼中國(guó)的歷史長(zhǎng)河，蘇秦不忘懸梁刺股，后成合縱之事；匡衡不恥鑿壁借光，終成學(xué)識(shí)之尊。此外孫康映雪、車(chē)胤囊螢、李密掛角等案例不勝枚舉。閱讀是個(gè)體增加文化素養(yǎng)、提升道德水準(zhǔn)的重要渠道。因此，必須轉(zhuǎn)變公民觀念，樹(shù)立好閱讀意識(shí)；完善閱讀制度，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，（分）從而讓全民閱讀成為現(xiàn)實(shí)，讓書(shū)香中國(guó)躍然紙上。（總）