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　　提起申論考試中的作答，很多人都會覺得頭疼，特別是字?jǐn)?shù)要求最多的作文題，不少人經(jīng)常是寫到一半便寫不下去，除了思路受影響外，最大的問題還在于缺少素材積累，不知道該用什么內(nèi)容去展開論證。想自己論證，卻沒有素材;借助材料中的內(nèi)容，又覺得區(qū)別不大，沒有新穎。寫來寫去還是圍繞以前中學(xué)時期積累的“老本”展開，不是“居里夫人廢寢忘食發(fā)現(xiàn)了鐳”，就是“愛迪生勇于嘗試發(fā)明了燈泡”，再不行回到中國自身的故事來，“司馬光砸缸”、“司馬遷寫史記”也是屢見不鮮，次次“榜上有名”。

　　大家的疑惑點普遍在于：一是明知自己素材積累不足，卻不知道該如何下手去豐富素材，做好積累工作;二是明明有背誦名言警句或名人故事，缺每次都想不起來，用不上。但別人一稍稍提起，腦海里面便馬上浮現(xiàn)出來。前者是方法的問題，后者是思路的問題。今天厚職公考（www.jnfsd.cn）的老師就帶領(lǐng)大家一起，不僅梳理句子，還整理故事案例。通過全方位的布局，解決作文中素材不足的難題。

　?。ㄒ唬┟鞔_素材來源

　　首先需要明確一個核心思想，作文的論證素材是可以借助材料中的內(nèi)容，也可以借助材料之外的自身積累的。若想使用自我的儲備，積累必不可少，常見的素材來源如下：

　　1.名言警句/古詩詞/俗語/領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言等

　　若想要積累名言警句或古詩詞，推薦文章《習(xí)近平總書記引用古典名句100條》，或者觀看電視節(jié)目百家講壇之《平語近人》系列欄目，亦或是查閱圖書《習(xí)近平用典》等。

　　若想要積累領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言及相關(guān)問題的規(guī)范化表述，推薦文章《習(xí)近平總書記治國理政金句100條》，或者梳理重要會議講話的全文，如貴州省政府工作報告等。

　　2.名人故事/英雄事跡/先進模范/道德榜樣等

　　若想在作文論證中多嘗試故事例證，那就需要積累名人故事，推薦梳理近三年來《感動中國》的十大人物、共和國勛章人物及習(xí)近平總書記曾“點贊”過的人物，如在2020年新年賀詞中，習(xí)近平總書記曾高度贊揚了“排雷戰(zhàn)士杜富國”、“駐村書記黃文秀”等。APP推薦使用“學(xué)習(xí)強國”APP里面的“人物”專欄，內(nèi)容豐富且語言規(guī)范，適合申論學(xué)習(xí)及考試。此外，范文推薦使用“貴州中公教育官網(wǎng)”，里面很多申論范文，各個話題都有，可直接搜索即可。

　　(二)熟悉素材用途

　　有素材積累后需要熟悉素材的用途才行，一般有兩種辦法。若是句子型(名言警句或領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言等)，常需要熟悉句子含義后進行分類，如保護生態(tài)環(huán)境的、勤學(xué)的、為政之道的等等，建立起聯(lián)系來了后才能夠方便使用。

　　例1：強調(diào)民意的重要性的句子

　?、偎茌d舟，亦能覆舟

　?、诿駷榘畋?，本固邦寧

　　③政之所興在順民心，政之所廢在逆民心

　?、苋罕妼τ诿篮蒙畹南蛲褪俏覀兊膴^斗目標(biāo)

　?、萸闉槊袼担瑱?quán)為民所用，利為民所謀

　　若是故事案例型的材料，則需要總結(jié)出人物的核心事件或具體做法，并提煉出精神品質(zhì)，方便后續(xù)在分論點論證或開頭、結(jié)尾處使用。

　　如：感動中國十大人物之一的黃大發(fā)

　　精神品質(zhì)：堅持不懈、心系群眾、敢于挑戰(zhàn)、不怕失敗

　　具體事跡：黃大發(fā)是原來的遵義市播州區(qū)草王壩村的老村支書，在1958年的時候當(dāng)選的大隊長，由于當(dāng)?shù)剌^為貧困，百姓喝水需要走上好幾公里的山路才能取到水，當(dāng)時有村民跟他反映，能不能自己開鑿水渠，把水引進家。在1960年的時候遇上的干旱，黃大發(fā)決定組織大家一起修建水渠，一修就是12年時間?？⒐ず笥捎跍咸吡耍簧锨?。失敗后的黃大發(fā)并沒有放棄，他自費去水利站學(xué)習(xí)4年，從最簡單的勘測地形、畫圖紙學(xué)起。學(xué)成歸來后又組織村民們一起開鑿水渠，前后整整花了36年的時間，終于修建出一條全長9千多米的水渠，成功的把水引進了村。當(dāng)?shù)卮迕駷榱思o(jì)念他，將此渠命名為“大發(fā)渠”。

　　作文素材選擇考量三個要素，是否符合論點需要，是否內(nèi)容充實，是否具備新鮮感及時代感，希望各位考生提前準(zhǔn)備，多方面入手，積累句子及案例，做好作文素材準(zhǔn)備工作，提升作文豐富度及說理性。