中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在京盛大召開(kāi),會(huì)議形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大理論成果,會(huì)議指出中國(guó)的發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代,堅(jiān)持黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。既然黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,并且處于全面領(lǐng)導(dǎo)地位,作為中共中央總書(shū)記的習(xí)主席,其講話是我們必須要深度學(xué)習(xí)和掌握的,只有充分學(xué)習(xí)和理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,才能深刻理解國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略,具體的發(fā)展軌跡,政策的深度影響力。這對(duì)于一個(gè)即將參加公務(wù)員考試的學(xué)員來(lái)說(shuō),不可或缺,必須加以掌握,這里
厚職公考(www.jnfsd.cn)專家就如何通過(guò)學(xué)習(xí)主席講話提高申論寫(xiě)作水平分享幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
一:當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是由馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論,三個(gè)代表重要思想,科學(xué)發(fā)展觀,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想組成。因此,要想充分領(lǐng)會(huì)主席的講話精神,要具備一定的哲學(xué)基礎(chǔ),掌握最為基本的哲學(xué)知識(shí),畢竟這是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的起點(diǎn),中國(guó)特色社會(huì)主義理論的形成是其中國(guó)化的過(guò)程,是矛盾普遍性和特殊性相統(tǒng)一的結(jié)果。通過(guò)《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平用典》等著作,不難發(fā)現(xiàn)其中富含的馬哲知識(shí)。
二:學(xué)講話,聽(tīng)講話,總結(jié)講話。要充分了解和學(xué)習(xí)習(xí)主席講話,單從某一個(gè)講話或者是某一方面的講話的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須了解“五位一體”,“四個(gè)全面”等各方面的講話,從中掌握國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心思想,總結(jié)講話背后的共性邏輯,在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)人意識(shí)層面的提升,格局的提升,看問(wèn)題多個(gè)角度的思考能力的形成。例如:習(xí)主席在講話中提高改革是發(fā)展的動(dòng)力,在十九大報(bào)告中指出“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”。改革是對(duì)既有的辯證否定,事物發(fā)展是前進(jìn)上升的運(yùn)動(dòng),這意味著必須時(shí)刻提出新的想法,迎接新的挑戰(zhàn),不斷向上發(fā)展,這就必須要改革,正如以前的非實(shí)名制火車(chē)票、到現(xiàn)在的實(shí)名制、再到直接刷身份證、再到掃描手機(jī)二維碼,就是這樣不斷的改革在節(jié)約資源的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)高效率發(fā)展。現(xiàn)在不僅要改革,還要有改革的自主性,用創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展,而創(chuàng)新就是更高層次的改革,這是對(duì)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的共性要求。
三:常寫(xiě)常練常思考。要想實(shí)現(xiàn)“下筆如有神”的筆鋒,要進(jìn)行大量充分的練習(xí),練習(xí)寫(xiě)作是對(duì)習(xí)主席講話精神的領(lǐng)悟過(guò)程,是個(gè)加深理解的過(guò)程,也是修改自己思維偏差的過(guò)程。針對(duì)性的寫(xiě)作練習(xí)可以提升你思想的深度,并且完善書(shū)面語(yǔ)言,同樣的意思表達(dá)的更加確切,更符合政府視角和政府要求。
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