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2021年國考行測題庫（定義判斷）

　　1.在因果關(guān)系十分復(fù)雜的科學(xué)領(lǐng)域，即使在基本條件相同的情況下，每做一次觀察或試驗(yàn)，都可能得到不同的結(jié)果。這意味著，我們往往無法根據(jù)已知的有限原因精確地預(yù)測結(jié)果，每做一次預(yù)測，也都可能會(huì)出現(xiàn)偏差。我們將這種無法精確預(yù)測的現(xiàn)象，稱為隨機(jī)現(xiàn)象。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于隨機(jī)現(xiàn)象的是：

　　A.種瓜得瓜，種豆得豆

　　B.鄭州市每年8月9日的氣溫

　　C.對正常人而言，劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗

　　D.定量的氫氣在氧氣中燃燒生成定量的水

　　2.案例教學(xué)法是指在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生對選定的具有代表性的典型案例，進(jìn)行針對性地分析、審理和討論，做出自己的判斷和評價(jià)。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于案例教學(xué)法的是：

　　A.為講解什么是“正當(dāng)防衛(wèi)”，趙老師給出真實(shí)案件，把學(xué)生分為辯方律師與控方律師進(jìn)行分析、辯論

　　B.為教授無土栽培技術(shù)，李老師以“無土栽培番茄”為例進(jìn)行逐步演示，學(xué)生分組動(dòng)手操作，并完成栽培過程書面報(bào)告

　　C.為講解“包產(chǎn)到戶”，張老師組織學(xué)生到小崗村進(jìn)行實(shí)地考察，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民座談，討論、分析“包產(chǎn)到戶”的必要性

　　D.為傳授網(wǎng)線制作的技巧，劉老師播放了一段事先錄制好的網(wǎng)線制作視頻，供大家觀看、討論和學(xué)習(xí)

　　3.軍事偵察側(cè)重于偵察對象是什么、現(xiàn)在什么狀態(tài)，是一種主動(dòng)獲取的方式。而軍事監(jiān)視側(cè)重于將會(huì)發(fā)生什么，具有一定的預(yù)警功能，是一種相對被動(dòng)的方式。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于軍事偵察行為的是：

　　A.某國在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上開啟后門搜集情報(bào)

　　B.某國間諜在我駐外使館安裝竊聽設(shè)備

　　C.某國軍機(jī)抵近我沿海軍事基地搜集情報(bào)

　　D.某國在我周邊地區(qū)安裝大型遠(yuǎn)程雷達(dá)時(shí)刻關(guān)注我軍事動(dòng)向

　　4.失范行為是與教育規(guī)范不相一致、不協(xié)調(diào)甚至是沖突的行為。可以劃分為目的取向型失范行為、價(jià)值取向型失范行為、情感型失范行為、傳統(tǒng)型失范行為這四類理想類型。其中情感型失范行為，主要指為了滿足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行為。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于情感型失范行為的是：

　　A.兩名職校學(xué)生受李某之邀，一起為其被欺負(fù)的女友找對方“理論”，引發(fā)了一場毆斗

　　B.某校4名無聊的中學(xué)生為尋找樂趣，用煙頭燙同學(xué)小明，甚至強(qiáng)迫其吞下他們的痰

　　C.一群未滿16周歲的學(xué)生組成盜竊團(tuán)伙，趁自己不會(huì)被判刑抓緊時(shí)間進(jìn)行“無罪偷竊”

　　D.中學(xué)生楊某發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧服務(wù)器存在漏洞后，多次利用該漏洞修改上網(wǎng)卡的賬號金額數(shù)據(jù)

　　5.操作性定義，又稱操作定義，是根據(jù)可觀察、可測量、可操作的特征來界定變量含義的方法。即從具體的行為、特征、指標(biāo)上對變量的操作進(jìn)行描述，將抽象的概念轉(zhuǎn)換成可觀測、可檢驗(yàn)的項(xiàng)目。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于操作性定義的是：

　　A.光的折射是指光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在同一種不均勻介質(zhì)中傳播時(shí)，方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象

　　B.E-mail營銷有三個(gè)基本要素；基于用戶許可、通過電子郵件傳遞信息、信息對用戶是有價(jià)值的。三個(gè)要素缺少一個(gè)，都不能稱之為有效的E-mail營銷

　　C.文化集叢是指功能上互相整合的一組文化特質(zhì)，它存在于一定的時(shí)空之中并作為一個(gè)文化單位發(fā)揮功用

　　D.城市化是人類生產(chǎn)與生活方式由農(nóng)村型向城市型轉(zhuǎn)化的歷史過程，表現(xiàn)為鄉(xiāng)村人口向城市人口轉(zhuǎn)化以及城市不斷發(fā)展和完善的過程

　　【參考答案】

　　1.【答案】B。解析：隨機(jī)現(xiàn)象的定義：在基本條件相同的情況下，每做一次觀察或試驗(yàn)，都會(huì)有不同的結(jié)果。A、C、D三項(xiàng)一般都能精準(zhǔn)預(yù)測到結(jié)果。而B項(xiàng)每年8月9日會(huì)隨著條件的不同而出現(xiàn)不同的天氣，因此氣溫難以精確預(yù)測。故本題選B。

　　2.【答案】A。解析：案例教學(xué)法的定義要點(diǎn)：①在教師的指導(dǎo)下；②選定典型案例；③進(jìn)行針對性地分析、審理和討論，做出自己的判斷和評價(jià)。A項(xiàng)符合定義要點(diǎn)；B、C、D三項(xiàng)沒有體現(xiàn)②，即沒有體現(xiàn)典型案例。故本題選A。

　　3.【答案】C。解析：軍事偵察的定義要點(diǎn)：①側(cè)重偵察對象是什么、現(xiàn)在什么狀態(tài)；②主動(dòng)獲取的方式。A項(xiàng)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上開啟后門搜集情報(bào)、B項(xiàng)安裝竊聽設(shè)備、D項(xiàng)安裝雷達(dá)關(guān)注軍事動(dòng)向都是一種被動(dòng)的監(jiān)測行為，屬于軍事監(jiān)視；C項(xiàng)符合定義要點(diǎn)。故本題選C。

　　4.【答案】B。解析：情感型失范行為的定義要點(diǎn)：①為了滿足生理、心理或情感上的需要；②失范行為。A項(xiàng)是由于女友被欺負(fù)，C、D兩項(xiàng)均是為了獲取個(gè)人利益，三個(gè)選項(xiàng)的行為目的均不符合①，只有B項(xiàng)為了尋找樂趣而做出失范行為，符合定義。故本愿選B。

　　5.【答案】A，解析：操作性定義的定義要點(diǎn)是可觀察、可測量、可操作的特征。A項(xiàng)符合定義；B項(xiàng)三個(gè)基本要素是對定義的一種規(guī)定，而不是可觀察、可測量的，C、D兩項(xiàng)同樣不符合定義。故本題選A。