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2015年內(nèi)蒙古自治區(qū)直屬事業(yè)單位統(tǒng)考真題

《綜合應用能力A類》試卷

　　【背景材料】

　　材料1：

　　1.近年來，寵物們開始邁進大學校園，成為象牙塔的“新新成員”。大學生飼養(yǎng)寵物已不再是新鮮事。有調查顯示，大學生群體中就已經(jīng)有37%的養(yǎng)過寵物或者贊成養(yǎng)寵物。從目前看來，大學校園的“新新成員”入駐的原因多種多樣：逗樂好玩、排憂解悶、追趕潮流……不難看出，飼養(yǎng)寵物似乎成為現(xiàn)在大學校園中某一類大學生的“精神寄托”，他們希望擺脫內(nèi)心的空虛和寂寥。

　　M市飼養(yǎng)寵物的大學生越來越多，由此帶來的問題和糾紛也越來越多。為此，M市某大學先后咨詢了有關部門專家，私底下也了解了一些學生對飼養(yǎng)寵物的看法，經(jīng)過校長辦公室會議幾次討論，出臺了學生宿舍“寵物禁令”?！皩櫸锝睢币?guī)定，嚴禁學生在宿舍養(yǎng)寵物，對于經(jīng)告誡不改的學生，將根據(jù)違紀處分規(guī)定，給予嚴重警告以下處分，后果嚴重的，給予記過以上處分。學校管理部門還表示，將對部分宿舍進行重點檢查和專項整治。

　　這一禁令立即引起不少學生的不解和抗議，“戛戛是從湖北帶來的，它和我一樣，在M市連個可投靠的朋友都沒有，把它趕出去。往后它怎么活??？”學生小柳抱著她的寵物貓哭得淚水漣漣，“養(yǎng)寵物是有愛心的體現(xiàn)，不能這么粗暴地限制?！泵佬g系的施熙正為她的一只可愛的斑點狗安置問題愁腸百結，法律系的魏崢則說：“現(xiàn)在我們又要英語過級，又要司法考試，學習壓力太大，養(yǎng)寵物，可以調節(jié)心情，緩解學習壓力，限制學生在宿舍養(yǎng)寵物，也是不注重動物福利的表現(xiàn)?！?/p>

　　校園BBS上也出現(xiàn)爭議，有學生認為，寵物分好多種，比如養(yǎng)烏龜、養(yǎng)金魚，就影響不到其他同學，很多人都喜歡可愛的小動物，養(yǎng)它們也是一種生活方式，可以放松心情，調節(jié)學習情緒，只要不影響到別人，學校不應該全都禁止。禁養(yǎng)的寵物種類應該有所區(qū)分，比如說一些相對危險的寵物，如蛇，就應該堅決禁養(yǎng)，但像金魚、烏龜、兔子等寵物應該有所放寬。為什么學校一刀切呢？完全是不尊重我們！干涉了我們的自由，根本不能得到支持。論壇上，也有學生建議學校應該采取比較人性化的措施，比如說對寵物進行登記，然后進行防疫注射，力求人與寵物和諧相處，而不是簡單地禁養(yǎng)寵物，還以抓到就“批評處分”來威懾。

　　2.一些學生自發(fā)組成了校園調查小組，就大學生飼養(yǎng)寵物進行了調查。發(fā)放了311份問卷，回收了301份，以下是部分調查結果：

　?。?）飼養(yǎng)寵物的學生中。50%是大二學生，大三占30%。大一和大四飼養(yǎng)寵物的人很少。

　?。?）在寵物種類的選擇上，40%的人沒有選擇貓狗之類易吵鬧的動物，其中有一小半人選擇飼養(yǎng)蜘蛛、蜥蜴、倉鼠等小型寵物，有20%的人偏向選擇小型狗狗。

　?。?）大部分學生飼養(yǎng)寵物只是因為寂寞無聊，并且看到別人養(yǎng)，自己也養(yǎng)著玩，還有一部分學生表明自己是真心喜愛，和寵物起非常開心。

　　（4）75%的學生不了解動物疾病的相關知識。

　?。?）大部分學生對于是否允許在宿舍飼養(yǎng)寵物保持中立態(tài)度。

　?。?）約25%的人不希望在校園內(nèi)（包括宿舍）養(yǎng)寵物，覺得養(yǎng)寵物存在很多問題，諸如影響自己的學校生活、分散學習精力、浪費很多時間、不能解決畢業(yè)后的寵物處理問題等等。

　?。?）大多數(shù)學生認為必須在飼養(yǎng)環(huán)境和寵物衛(wèi)生方面進行嚴格的管理，不能影響到同宿舍或者其他校友的正常生活。

　?。?）一部分養(yǎng)寵物的學生認為自己在寵物的處理方面做得很好，沒有影響到其他同學，且提升了自己生活的幸福度。

　　3.學校宿舍管理部門反對學生在宿舍飼養(yǎng)寵物。以下是校園記者了解到的意見：

　?。?）飼養(yǎng)寵物不利于宿舍關系，養(yǎng)寵物存在很多問題，管理不好的話，會影響其他學生休息和宿舍衛(wèi)生，容易造成同學間關系緊張。

　?。?）影響學習。養(yǎng)寵物還會占用學習時間，畢竟學生的主要任務是學習，照顧寵物會花費學生很多的時間和精力，不利于學生全身心投入學習。

　　（3）對健康產(chǎn)生威脅。寵物身上的寄生蟲會影響人的身體健康。動物不同于人，它們自帶真菌和病毒，會使人感染人畜共患病，如狂犬病，弓形體病等。動物咬人、傷人事件也時有發(fā)生，對飼養(yǎng)人和周圍的同學都有潛在的危險。

　　（4）增加宿舍管理難度。飼養(yǎng)寵物給宿舍管理工作帶來很多麻煩，如寵物亂竄亂叫都會很難管理和控制。

　　（5）影響校園和諧環(huán)境構建。寵物亂跑，容易驚嚇到其他同學，寵物隨地大小便，增加衛(wèi)生清潔負擔。

　　4.針對學生飼養(yǎng)寵物的問題，學校有關部門專門向疾控專家咨詢求證，根據(jù)疾控專家的意見，學校表示：

　　（1）學生養(yǎng)寵物存在多種細菌和病毒傳染的風險，因此學校不鼓勵學生在宿舍這樣狹小的空間內(nèi)養(yǎng)寵物。

　?。?）學生養(yǎng)貓狗過程中，一旦被咬傷或抓傷，容易感染狂犬病、貓抓熱等疾病。學生們養(yǎng)的倉鼠這些嚙齒動物，還容易引起流行性出血熱，危害學生健康。

　?。?）由于宿舍空間狹小，通風不暢，動物的毛發(fā)還容易引發(fā)一些過敏性疾病。動物身上攜帶很多病毒、真菌，學生們接觸動物后，感染各類皮膚病的風險也很大。

　　（4）學校是一個集體，學生必須考慮其他人的利益，不能只強調自己的愛好，過分主張個人自由。

　?。?）學校的規(guī)定是為了確保學生的健康以及更好地學習，還望同學們予以支持。

　　材料2：

　　禁令頒布后一周，校園網(wǎng)上出現(xiàn)了一則學生虐殺寵物狗的視頻，標題是“禁養(yǎng)的瘋狂”，場面有些血腥，狗的慘叫聲讓很多人憤然，視頻發(fā)出后不到半小時，跟帖就飆升到400多條，各種吐槽洶涌而來，以下是從校園網(wǎng)截取的50多條吐槽：

　　……

　　樓356.你們捫心自問下你從小到大從來沒殺過生嗎？

　　樓357.人要承認客觀事實，然后談尊重和保護動物，寵物飼養(yǎng)給大家造成的困擾還少嗎？

　　樓358.南無阿彌陀佛?。?！

　　樓359.這么點兒小事，在狗粉眼里就成了天大的事……這種人真是讓我惡心……

　　樓360.禁養(yǎng)寵物！流浪狗不可能與校園禁令和諧共生。

　　樓361.確實不該虐殺動物……只是，只是我們宿舍因為狗狗與小龜打起來了。

　　樓362.奇葩禁令！有沒有點愛心??？！

　　樓363.你就算哪天狗狗真的流浪到我家門口，我會打電話給動物保護組織，讓他們收容，找寄養(yǎng)家庭，找不到再給它安樂死。

　　樓364.如此狠心，還有良心嗎？什么樣的學校教出什么樣的人才！

　　樓365.有種跟學校去說?。∩蟻砟\什么噢，他打死自己的愛犬只是出于無奈！

　　樓366.這個學校真的讓我很失望……

　　樓367.狗肉會不會送學校食堂煮了大家吃掉？就這樣打死丟掉了多可惜，狗肉可是美味啊……

　　樓368.這種學生就該去死。

　　樓369.典型的狗粉和拜狗教的思維。人狗不分。還是人要緊，狗真的算不了什么的，打死就打死了。

　　樓370.貼里那么多變態(tài)扭曲的人。狗都不如！

　　樓371.虐殺動物的人，會有健康的心態(tài)嗎？

　　樓372.不是學校查得嚴，他至于嗎？據(jù)說還要搞什么檢查呢，更多的狗狗貓貓要慘遭毒手了。

　　樓373.殘忍變態(tài)，就是這樣形成的。學生時候就這樣，長大了……

　　樓374.那些個叫好的人，你們和畜生相比，就差條尾巴！

　　樓375.老子都不曉得他們是怎么教育出來的？竟然會出這樣的禁令！

　　樓376.還讀什么書？天天忍受這種精神折磨。

　　樓377.把狗狗送動物收容所或者送人不就是了？學校也是，干嗎不給點時間！

　　樓378.這狗主妄自變成了人，不要說什么修養(yǎng)品德，說白了就是畜生。

　　樓379.難道狗是你家祖宗??？非要每個宿舍人人都狗不離身，半夜雞叫嗎？

　　樓380.不就一條狗嘛，用得著這么激動嗎？

　　樓381.照這樣說你是不是也是畜生不如了？

　　樓382.你還能指望人這種生物不殺異類？

　　樓383.在你們這些狗粉眼里，狗的命就是命，其他動物的命就不是命。殺條狗你們就狂吠什么“虐殺動物”，其他動物被殺你們就漠不關心，甚至你們還殺來喂你們的狗，真虛偽無恥！

　　樓384.怎么老是有人裝啊！看著真惡心！

　　樓385.美國有三部規(guī)范和約束市民養(yǎng)犬行為的法律，即《惡犬法案》《聯(lián)邦動物保護法》和《妨礙公共利益法》。法律既賦予公民養(yǎng)犬的權利，同時又保護非養(yǎng)犬者不受養(yǎng)犬街坊鄰居干擾的權利。在美國的居民區(qū)內(nèi)，犬吠超過三聲，狗主人就要受到相關法律的懲罰，這就是著名的“三吠”原則，可見美國法律“管犬治犬”之嚴。

　　樓386.狗粉其實就是這輩子壞事做絕了的一群垃圾、人獸，已經(jīng)預感到下輩子肯定要投胎變狗的，所以這會兒喪心病狂把狗福利做上去，好讓它們下輩子變狗后繼續(xù)可以為非作歹。

　　樓387.你覺得狗可憐，你為什么不把它領你家去！

　　樓388.你可以討厭它，不喜歡它，但不可以決定它的生死。

　　樓389.作為人類，應該多一些寬容、和善。

　　樓390.希望所有的小生命都能健康平安。

　　樓391.希望悲慘死去的小動物，能早早托生，來世不要再受這樣的苦。

　　樓392.我的萌萌咋辦呢？難道非得結束它的生命么？嗚嗚嗚……

　　樓393.禁養(yǎng)寵物，寵物狗早晚變流浪狗，死是一種解脫！其他死了的還多呢！

　　樓394.罪在學校辦那些××逼你把狗遺棄。

　　樓395.狗肉是人類的好食物。愛狗肉才能愛狗！

　　樓396.確實是中國教育的失敗之處啊，漠視生命，人情冷暖。還整天宣揚我泱泱大國！

　　樓397.我倒是想知道每年向自然輸出無數(shù)廢物和污染，破壞著環(huán)境破壞著地球消耗著這個世界一切資源的生物，他們的生命比一般的動物們高貴在什么地方？

　　樓398.飼養(yǎng)寵物愛護動物都需要有一個完善的機制、統(tǒng)一的管理。問題是今天學校完全沒有做到，長期以來學校對飼養(yǎng)動物聽之任之，現(xiàn)在忽然禁養(yǎng)，也不考慮那些寵物該怎么辦，怎么可能避免一些人把飼養(yǎng)的動物毆打致死。

　　樓399.都是寵物禁令惹的禍……

　　樓400.唉，一聲嘆息……

　　樓401.有什么樣的學校就有什么樣的學生，這個學校的學生真是讀書讀不好，情商也這么低。

　　樓402.學校讓禁養(yǎng)寵物，也沒有要你虐殺??？

　　樓403.不就是殺死寵物要遵守學校禁令嗎？在澳洲每年都有指標殺死一些袋鼠、野貓。

　　樓404.生命平等——說你持保留意見，我只問你，你的家人和你的狗之間，二選一，你選哪個？

　　樓405.大學生本來應該越來越懂事，怎么越來越燒餅了。

　　樓406.真不敢恭維學校的管理水平！唉，我恨這個學校把我騙了來。

　　樓407.別和我說什么避免寵物狗變成流浪狗帶著狂犬病毒會危害學生健康，在沒有禁令之前為什么沒有發(fā)生這樣的事件？即使真的是為了預防疫病，對動物進行如此慘無人道的虐殺難道就是學校領導們推行禁令的初衷？為什么不費心去考慮相關的完善機制？是啊，在高貴的領導眼中，學生的感受和立場尚且連個屁都算不上，一只寵物狗的生命算什么？算什么？！

　　……

　　【任務】

　　假如你是校團委剛人職的工作人員，請根據(jù)所給材料完成以下任務：

　　一、請指出在禁止學生飼養(yǎng)寵物的問題上，學校的考慮與學生的訴求有哪些分歧，并分析原因。（35分）

　　要求：分條列項，準確全面，簡明扼要。字數(shù)在300字以內(nèi)。

　　二、學校禁令頒布后，你認為學生可能會出現(xiàn)哪些抵觸行為？請?zhí)岢龇婪叮簩W生抵觸行為的具體措施。（35分）

　　要求：判斷準確，措施得當、操作性強，字數(shù)在450字左右。

　　三、學校禁令頒布后初見成效。校團委決定借助宿舍衛(wèi)生大檢查，鞏固禁養(yǎng)寵物的效果，領導讓你草擬一封宿舍衛(wèi)生大檢查的通知，以電子郵件形式告知全體同學。請擬寫郵件并說明希望該郵件起到的作用。（35分）

　　要求：目的清晰，內(nèi)容全面，措辭得當，字數(shù)在400字左右。

　　四、假如你在校團委負責網(wǎng)絡信息收集工作，面對材料2所反映的情況，需要向領導作一個匯報，請給出匯報思路（包括匯報內(nèi)容及工作建議）。（45分）

　　要求：判斷準確，考慮周全，措施得當，條理清晰。字數(shù)在500字以內(nèi)。